jueves, 27 de junio de 2013

Mi amigo "Lobo"

Se han escrito muchas cosas sobre el perro, ese noble animal considerado el mejor amigo del hombre. Después de quince años viviendo la vida desde mi silla de ruedas, puedo afirmar, que el perro es un compañero inigualable de las personas discapacitadas.

A lo largo de estos años he disfrutado de tres preciosos ejemplares: Seia, Pancho y mi actual compañero de fatigas: Lobo. Lobo es un pastor alemán de tres años adiestrado como perro de asistencia. De forma genérica, puede considerarse perro de asistencia aquel que, habiendo sido adiestrado en centros especializados oficialmente reconocidos, haya concluido su adiestramiento y adquirido así las aptitudes necesarias para el acompañamiento, conducción y auxilio de personas con discapacidad. 

Podrían incluirse hasta seis categorías de perros de asistencia:
·      Perros guía o Perro lazarillo. Adiestrado para guiar a una persona con discapacidad visual o sordo-ciega
·    Perros de señalización de sonidos. Los perros señal, o perros para personas sordas, adiestrados para avisar físicamente a las personas con discapacidad auditiva de distintos sonidos cotidianos y conducirles a su fuente de procedencia, o alertarles en el caso de sonidos como las alarmas.
·        Perros de servicio. Adiestrados para prestar ayuda a personas con alguna discapacidad física en las actividades de su vida diaria, tanto en su entorno privado como en el entorno externo (asistencia para la movilidad, petición de ayuda mediante teléfono o sistema de comunicación exterior, transporte de información, bloqueo de la persona ante un objeto o situación de peligro, etc.)
·        Perros de aviso. Adiestrados para dar alerta médica a las personas que padecen epilepsia, diabetes ...
·        Perros incluidos en proyectos de terapia asistida con animales de compañía, destinados a visitas a hospitales, centros geriátricos, pisos tutelados, centros con personas con discapacidad, viviendas particulares, etc.

Lobo está adiestrado para prestarme ayuda en mi vida diaria; si se me cae un objeto al suelo (bolso, cartera, móvil, la botella de agua..) inmediatamente lo recoge y me lo entrega, aunque no me haya dado cuenta de que se me había caído. Su adiestramiento le convierte en un perro modelo para la educación vial, porque Lobo va constantemente mirando a su dueño, esperando una orden y siempre está deseando trabajar. Se detiene y se sienta cuando llego a un paso de peatones; si va por una acera y encuentra un bordillo para bajar, se sienta de inmediato para avisar del peligro; no sale corriendo detrás de un gato o cualquier otro animal, evitando accidentes que cualquier otro perro podría provocar, etc.

            Pero mi querido Lobo, como tantos otros perros, es mucho más que eso. Es un antídoto contra el estrés y el mal humor; aumenta mi autoestima, mi sentimiento de ser útil y de que yo también puedo cuidar de alguien; me obliga a salir de casa, a estar activo y nuestros paseos me permiten ampliar el círculo de amigos (y a él también…). Charlar con Lobo y acariciarlo es el mejor bálsamo para mitigar el inevitable sentimiento de soledad que nos invade a todos muchas veces. Es mi bastón para no caer, mi consuelo cuando estoy triste, mis ganas de vivir y seguir luchando cuando me recibe con esa loca alegría, mi infatigable escudero y, por encima de todo, mi fiel compañero

Debemos aprender a respetar y a querer a estos inteligentes animales, que son los ojos de los ciegos, los oídos de los sordos, las piernas de los parapléjicos y la emoción de tantos y tantos discapacitados físicos y psíquicos. Porque TODOS SOMOS DISCAPACITADOS, en mayor o menor medida y porque TODOS NECESITAMOS CARIÑO. Gracias Seia, gracias Pancho, Gracias Lobo.

        Rodolfo Castillo.

martes, 18 de junio de 2013

Publicación en "Sobre Ruedas" la revista de la Fundación Guttmann.

Gracias a un gran trabajo de Agustín la Fundación Guttmann nos ha publicado un artículo en su revista "Sobre Ruedas".
 

viernes, 14 de junio de 2013

Al colegio en bicicleta con el MOSSS

Fantástica respuesta del alumnado de primaria del colegio Sagrados Corazones para participar en la salida ciclista del MOSSS.

Un día que amaneció con una mañana estupenda y en el que disfrutamos pedaleando en bicicleta por toda la ciudad, en una jornada especial para los niños y niñas de primaria dado que celebraban el día del deporte. 

El gran éxito de la jornada no se centró en los más de 200 escolares inscritos, se basó en una altísima participación de sus familiares, llegando a congregarse cerca de 400 personas.

El paso de la caravana ciclista fue tiñendo de azul la ciudad, en una apuesta firme por promover el uso de la bicicleta como vehículo para nuestros desplazamientos cotidianos.

Agradecer la gran colaboración prestada por la Policía Local, Protección Civil, Carrefour (que nos permitió disfrutar de un desayuno saludable) y, muy especialmente, al Club Cicloturista Cantabria, cuyo presidente Iván estuvo coordinando la actividad para que todo saliese bien.
 


miércoles, 12 de junio de 2013

Evaluando el "Vigilante Vial"

Alejandro Fernández Berjano, concejal de Movilidad Urbana y Policía Local del Ayuntamiento de Torrelavega, presidió hoy una reunión para evaluar el proyecto ideado por APEMEV  el “Vigilante Vial”, al que acudieron representantes del Centro de Instituciones Penitenciarias, de la Jefatura Provincial de Tráfico, de la Policía Local, y de la dirección y del AMPA del colegio José María Pereda; proyecto a través del cual personas que tienen que cumplir penas de Trabajos en Beneficio de la Comunidad, lo hacen colaborando en mejorar la seguridad vial en el entorno de los colegios, invitando a detenerse a los vehículos para facilitar el paso de los peatones.

La reunión se inició exponiendo su experiencia las personas que llevaron a cabo los TBCs, las cuales están encantadas de seguir cumpliendo la condena a partir de septiembre realizando funciones de "Vigilantes Viales". El director del centro escolar José María Pereda, en el cual se llevó a cabo el proyecto, y representantes del AMPA valoraron el mismo de forma muy positiva, solicitando su ampliación de dos a los cinco días de la semana y que se realice de forma continuada a lo largo del curso; el Oficial-Jefe de la Policía Local señaló que las funciones llevadas a cabo por los “Vigilantes Viales” se habían realizado con total normalidad.

Por unanimidad se acordó trabajar en un convenio para que la iniciativa se consolide en Torrelavega durante el próximo curso escolar. Así se continuará trabajando para mejorar la seguridad vial en el entorno del colegio José María Pereda, ampliándose las funciones de los “Vigilantes Viales” a los 5 días de la semana. Se irá estudiando de forma progresiva el traslado a otros centros educativos. Igualmente se valoró la iniciativa como muy adecuada para su puesta en marcha en otros Ayuntamientos.

Desde APEMEV proporcionaremos el proyecto completo a nuestra federación, FETEVI, para que desde ella se traslade a todas sus asociaciones. Desde la Jefatura Provincial de Tráfico de Cantabria también se trasladará el proyecto a la Dirección General.


martes, 11 de junio de 2013

"En bicicleta con el casco". Paseo en bici con el MOSSS

El viernes día 14 realizaremos una salida ciclista  en bicicleta para fomentar su uso en los desplazamientos hasta los centros educativos. Durante el recorrido cualquiera podemos caernos y sufrir un golpe, incluso circulando muy despacio. Por ese motivo no podrá acompañarnos ninguna persona que no haga uso del casco.

Saldremos del colegio  hacia el Barrio Quionso para acceder al Bulevar Ronda a la altura de la Urbanización El Solar. Recorreremos el Bulevar en sentido contrario a las agujas de reloj.
A la altura de los campos del Malecón realizaremos una parada de avituallamiento patrocinada por la empresa  Carrefour en Torrelavega.

 

Tras un breve descanso seguiremos ruta por el Bulevar hasta la Urbanización El Solar, para regresar de nuevo por el Barrio Quionso hasta el colegio.


A continuación os dejamos la opinión de Tráfico sobre el uso del casco, un estudio patrocinado por la Fundación MAPFRE y la normativa legal en España.


El casco evita dos de cada tres lesiones graves en la cabeza y el cerebro.
Reglamento General de Circulación. Artículo 118. Cascos y otros elementos de protección. Los conductores de bicicletas y, en su caso, los ocupantes estarán obligados a utilizar cascos de protección homologados o certificados según la legislación vigente, cuando circulen en vías interurbanas, salvo en rampas ascendentes prolongadas, o por razones médicas que se acreditarán conforme establece el artículo 119.3, o en condiciones extremas de calor.
Los conductores de bicicletas en competición, y los ciclistas profesionales, ya sea durante los entrenamientos o en competición, se regirán por sus propias normas.

Los cascos deben estar homologados y cumplir la Directiva Europea 89/686/CEE, del 21 de diciembre de 1989.

lunes, 10 de junio de 2013

El cabo Mochales en la plataforma Ponle Freno


Con el lema “LA EDUCACIÓN COMO RESPUESTA” se celebraron en Don Benito del 29 al 31 de mayo las X Jornadas de Educación y Seguridad de la FETEVI.

En la jornada inaugural se analizó la respuesta social a los Delitos contra la seguridad vial. A través del trabajo en talleres, entre los que se incluyó la simulación de un juicio por alcoholemia, se llegó a la conclusión de que la respuesta social debe llevar aparejada una pena  de carácter educativo, la cual sea proporcional a la persona que está detrás de la conducta delictiva.

Durante el segundo día se trabajó sobre la seguridad vial en la empresa, planteándose como iniciativas adecuadas incentivar el transporte público, los desplazamientos caminando y en bicicleta, la renovación y mantenimiento del parque de vehículos y sobre todo, una formación específica en empresas y trabajadores, que incluya el diseño de actividades prácticas, motivadoras, concientizadoras y efectivas, así como una mejora de la ergonomía. Se recalcó la necesidad de promover un cambio de los valores y de generar un mayor grado de consciencia entre los agentes sociales.

En la jornada final fijamos nuestra mirada en el activismo en la Educación Vial. Las actividades prácticas desarrolladas por todo el Estado son vitales para promover un cambio actitudinal y generar hábitos seguros, saludables y sostenibles, pues “no salva lo que sabemos, nos salva lo que hacemos”. Además como nos recuerda el eslogan de la plataforma Ponle Freno “Juntos si podemos”.

Como muestra del gran trabajo que se está llevando a cabo desde todas las asociaciones que conforma FETEVI se mostró como trabajar el cambio actitudinal a través del teatro, de juegos de rol, de talleres de reciclaje de señales, de simulaciones, experienciando, intercambiando conocimientos, manejando emociones… todo con un mismo objetivo, acabar con los accidentes de tráfico.

Al final las tres jornadas de trabajo nos llevaron a la misma conclusión: “En la educación está la solución”

Momento vivido en las X Jornadas Estatales de Educación Vial de Don Benito 

domingo, 9 de junio de 2013

La intervención desde las Instituciones en la seguridad escolar

El Ayuntamiento de Torrelavega ha dado un paso muy importante para mejorar la seguridad en las inmediaciones de los colegios de nuestra ciudad al promover una campaña impulsando el transporte escolar.

Es muy importante fomentar el uso del transporte escolar para evitar los problemas de tráfico que se producen a diario frente a los colegios debido al alto uso de vehículos particulares, para mejorar nuestro entorno debido a los  beneficios medioambientales que conlleva disminuir el número de vehículos que circulan por nuestras calles y para optimizar  los recursos públicos.

Una medida que, sin duda, nos ayudará a conseguir varios de los objetivos previstos en el MOSSS.

sábado, 8 de junio de 2013

PASEO CICLISTA. MOSSS

El próximo viernes 14 de junio realizaremos un paseo ciclista para promover la movilidad en bicicleta.
El paseo se iniciará a las 09.30 en el colegio Sagrados Corazones, saldremos por el Barrio Quionso hasta el Bulevar Ronda, a la altura de la Urbanización El Solar. El recorrido seguirá el trazado del Bulevar Ronda en sentido contrario a las agujas del reloj.
Se realizará una parada en el Malecón para recuperar fuerzas con un desayuno saludable (fruta y agua) gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Torrelavega.
La actividad finalizará sobre las 12.00 horas en el centro escolar.
La salida será coordinada por el Club Cicloturista Cantabria, contando con la colaboración de la Policía Local, Protección Civil, profesorado del colegio, familiares del alumnado y el equipo de APEMEV.

Diseño: José Ruiz Sinde

Un pequeño paso hacia una movilidad sostenible. MOSSS.

El MOSSS sigue avanzando poco a poco. Para intentar promover los desplazamientos en bicicleta hasta el centro escolar, el colegio ha colocado un pequeño aparcamiento en su interior. Tiene la ventaja de estar en una zona cubierta y cerrada al exterior, de forma que el alumnado puede dejar las bicicletas sin miedo a que sean sustraidas.
La dirección del centro se ha comprometido a ir ampliando progresivamente estos aparcamientos en función de su uso.


lunes, 27 de mayo de 2013

Actividades que se presentarán en Don Benito

Gracias a un gran éxito organizativo todas las Asociaciones integradas en la FETEVI dispondrán de un espacio para presentar las actividades que están llevando a cabo.

Lamentablemente no será posible que cada asociación llegue a todas las personas asistentes. Habrá ocho grupos y cada grupo disfrutará de las actividades de una asociación durante algo más de una hora. A continuación se cambiará de sala para seguir disfrutando con otra asocación, de esta forma cada asistente conocerá el trabajo de dos Asociaciones.

Desde APEMEV seguimos defendiendo el teatro como herramienta para trabajar el cambio actitudinal a través de las emociones. Juan Manuel Sánchez Arias ha diseñado una obra divertida que poco a poco ha ido tomando forma con el trabajo del todo el equipo "El cabo Mochales y la magia del confeti". Una obra de unos 20mn de duración.


Tras la obra Juan Manuel y Manuel Sierra nos presentarán una actividad sobre las señales buscando la implicación de todas las personas asistentes. "Señales con sentimiento". 

Estamos deseando compartir nuestro trabajo para que, a través de vuestras aportaciones y una pequeña evaluación, nos ayudéis a mejorarle.


jueves, 23 de mayo de 2013

Luchando por cambiar hábitos a pesar del mal tiempo

Aunque la climatología no está facilitando los desplazamientos caminando o en bicicleta, ha llegado la hora de la verdad. Todo el trabajo que desde el centro escolar se ha llevado durante el curso tiene que plasmarse en un descenso importante en el uso del vehículo particular para desplazarse hasta el colegio.

Es el momento de trabajar por una movilidad segura, lo cual pasa por reducir el número de vehículos que a diario llegan hasta la misma puerta del centro escolar; y por una movilidad sostenible, lo cual implica cambiar nuestros hábitos a la hora de desplazarnos y promover el transporte colectivo, los desplazamientos en bicicleta o caminando.

Además desplazarnos caminando o en bicicleta nos ayudará a mejorar nuestra salud.

A veces para avanzar socialmente hay que volver la vista atrás y potenciar formas de desplazamiento que habíamos abandonado por comodidad, dejando a un lado las consecuencias de su uso abusivo: contaminación atmosférica, incremento en la gravedad de los siniestros de tráfico, incremento del sedentarismo, etc.

 

martes, 21 de mayo de 2013

VIGILANTE VIAL

Desde hoy martes 21 de mayo desarrollamos en Torrelavega (Cantabria) de forma experimental  un nuevo proyecto "El Vigilante Vial".

El proyecto se pone en marcha gracias a la colaboración de la Jefatura Provincial de Tráfico de Cantabria, la Consejería de Educación, El Ayuntamiento de Torrelavega, el SGPMA y APEMEV CANTABRIA.
El objetivo de este proyecto es implantar una red de personas que judicialmente han sido condenadas a realizar trabajos en beneficio de la comunidad, las cuales ayudarán a pasar al alumnado de los centros educativos invitando a detenerse a los vehículos en los paso de peatones. 

A través de su participación en un curso específico desarrollado por APEMEV CANTABRIA se decidirá la participación o no de éstas personas como “Vigilantes Viales” para llevar a cabo los Trabajos en Beneficio de la Comunidad.  La última fase de dicho curso se dedicará a la formación dirigida a la regulación del tráfico y la interacción con el resto de personas usuarias de las vías públicas. 

La participación efectiva, la supervisión del trabajo desarrollado por estas personas será llevada a cabo por parte de la Policía Local del Ayuntamiento correspondiente y/o la demarcación del puesto de la Guardia Civil. Serán los distintos Ayuntamientos interesados en promover la seguridad escolar en los itinerarios de acceso a los centros educativos, quienes ofrezcan a los colegios la posibilidad de contar con “Vigilantes Viales”. 
Al mismo tiempo se contribuirá a establecer un catálogo de buenas prácticas en el tránsito al colegio,  incidiéndose en las principales pautas para cruzar de forma segura. Pautas que deben convertirse en hábitos seguros y saludables gracias a la participación de las familias. En colaboración con la entidad responsable, APEMEV CANTABRIA, harán llegar al Ayuntamiento las  carencias que se observen en materia de movilidad, la necesidad de nueva señalización, de pintado o reposición de la señalización existente…
Recordar que el componente de la patrulla escolar, la persona que realice la función de Vigilante Vial, aunque colabore invitando a quienes conducen a detener sus vehículos para favorecer el paso peatonal, no tiene carácter de “agente de la autoridad”.   
Con este proyecto se busca una doble implicación:
- Por una parte la de aquellas personas que en un momento dado han tenido una falta de conciencia y/o respeto no sólo a la norma, y que de esta forma pueden realizar una labor social y además ponerse en el luar de quienes tienen que  trabajar para que se respeten las normas y señales de circulación.
-  Por otra la del conjunto de personas que hacemos uso de las vías públicas.


domingo, 19 de mayo de 2013

viernes, 17 de mayo de 2013

P de Prevención

Ana Riaño Galán presentó hoy, en nombre de APEMEV, nuestro proyecto "P" en el Congreso Internacional de Tráfico y Seguridad Vial que se está desarrollando en Santander. 
El proyecto  está dirigido a la población de automovilistas mayores de 65 años, quienes se resisten a dejar de conducir, una práctica que han realizado durante muchos años, y consideran que la edad no es ningún inconveniente.

Tenemos que ser conscientes de que con los años se van perdiendo reflejos, agudeza visual y auditiva. No cabe duda, que el deterioro tanto físico como psíquico que produce el envejecimiento hace que el conductor se adapte a una serie de medidas protectoras y reductoras de riesgos. Se toman nuevos patrones de movilidad y de adaptación al entorno para reducir el riesgo de accidentes.
Además no olvidemos que los mayores de 65 años consumen medicamentos con frecuencia. Entre ellos, diuréticos, analgésicos, antihipertensivos y calmantes que son fármacos que disminuyen la concentración y aumentan el tiempo de reacción. 

Desde APEMEV, apostamos por la PREVENCIÓN, y para ello proponemos introducir la “P” entre nuestros conductores seniors mayores de 80 años, o aquellos que precisen determinados códigos que reflejan limitaciones, adaptaciones o restricciones del titular, como por ejemplo 0.5 (restricciones por causa médica), entre los que están la limitación a conducción diurna (05.01) por cataratas o degeneración, limitación de velocidad (05.04) o un radio de conducción limitada en torno al domicilio (05.02) entre otros.

La prevención, es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar un riesgo. El objetivo de prevenir es lograr que un perjuicio eventual no se concrete. 
“más vale prevenir que curar” o “mejor prevenir que curar”.
Esto quiere decir que, si una persona toma prevenciones para evitar, minimizará la posibilidad de tener problemas. Por lo tanto, es mejor invertir en prevención que en consecuencias.

Disfruta del vídeo promocional:
 Prevención
Prudencia / Respeto / Evitar /Valor/ Educar /Norma/Conducción / Interés/Observar/No

viernes, 26 de abril de 2013

Reconocimiento a APEMEV TEATRO en Isla Cristina (Huelva)

Tras un gran recibimiento en Tomares, ciudad en la que se inició la gira teatral, y dos representaciones el miércoles en un centro escolar de Sevilla y durante la Jornada Técnica que se celebró en la ESPA (Escuela de Seguridad Pública de Andalucía); el equipo del PCPI acudió ayer jueves a Isla Cristina (Huelva) para participar en la unas Jornadas de Teatro enmarcadas dentro de la Segunda Campaña de Educación Vial de dicho Ayuntamiento.

 Nuestro equipo tras la representacion ela ESPA junto a la Directora de la ESPA, Reyes Pro, y al presidente de la FETEVI, Julio Magadán.

La Junta impulsará la educación vial de los niños andaluces a través de la Escuela de Seguridad Pública (26/04/2013)

En la Jornada de Teatro tuvimos la suerte de compartir escenario con dos grandes profesionales, Carlos y Jesús y sus "Marionetas con clase".


 

La Concejala de educación de Ayuntamiento de Isla Critina Mª Carmen Beltrán García hizo entrega de un Diploma a APEMEV TEATRO, en agradecimiento a a la participacion en la Jornada Teatral.


Posteriormente ratificamos en acuerdo de colaboración entre ATESVAN y APEMEV en el marco incomparable del salón de plenos del Ayuntamiento de Isla Cristina.

 El equipo del PCPI con representantes del Ayuntamiento de Isla Cristina y el presidente de ATESVAN.

El colegio Giner de los Ríos acoge hoy la última representación del equipo del PCPI Fernando Arce en su gira por tierras andaluzas.

domingo, 21 de abril de 2013

Un acuerdo de colaboración para promover la educación vial

El acuerdo de colaboración entre el PCPI Fernando Arce, ATESVAN FETEVI-ANDALUCÍA y APEMEV nos llevará este año a 4 ciudades andaluzas, Tomares, Sevilla y Mairena del Aljarafe en la provincia de Sevilla; e Isla Cristina en la provincia de Huelva.
 
El equipo del PCPI ya está en Mairena del Aljarafe, ciudad que será eje de la gira. 


Lunes 22 de Abril en Tomares (Sevilla), 11 horas, Teatro/Auditorium, alumnado de 5º y 6º de la localidad.
Miércoles 24 de Abril, durante la mañana Colegio de Sevilla y por la tarde Escuela de Seguridad Pública de Andalucía, dentro de las I Jornadas Técnicas de Educación Vial de Andalucía. 
Jueves 25 de Abril, Isla Cristina  (Huelva) por la tarde y a continuación "Unas Marionetas Con Clase", a cargo de la E.S.V. Isla Cristina. (Como nos gustaría estar ahí y disfrutar del trabajo de Jesús y de Carlos)
Viernes 26 de Abril, Mairena del Aljarafe (Sevilla), actividades en talleres en el CEIP Giner de Los Ríos con los cursos de Infantil de 5 años, 1º y 2º de primaria.

Se puede ver el programa de actividades previstas y el futuro desarrollo de las mismas a través del blog de ATESVAN

miércoles, 17 de abril de 2013

¡MOSSSQUEATE!

Poco a poco el MOSSS va dando pasos y alcanzando pequeños objetivos, sin embargo, hay que reconocer que cambiar hábitos cuesta. Con el paso del tiempo y el avance tecnológico nos hemos acostumbrado a ir en vehículos particulares hasta la puerta de nuestro lugar de destino, desplazándonos de una forma más cómoda, pero olvidando que al mismo tiempo estamos generando nuevos problemas: contaminación ambiental derivada del uso de vehículos a motor, estrés como consecuencia de los atascos y aglomeraciones, trastornos psicosomáticos derivados del ruido producido por la circulación, incrementos de peso derivados de la falta de ejercicio y, muy especialmente, las víctimas derivadas de los siniestros a causa del tráfico.
Tenemos que tomar una decisión y cambiar, desaprender para aprender nuevos hábitos más seguros y saludables. Desplazarnos caminando, en bicicleta o haciendo uso de vehículos de transporte público ayudará a mejorar nuestro entorno, nuestra salud y nuestra integridad física.
Pero no basta con decir vamos a intentarlo, tenemos que provocar un cambio para poder avanzar hacia un modelo social más seguro y saludable. 
Pese a los esfuerzos que se están llevando a cabo son pocos los cambios que realmente se están observando en las inmediaciones del centro escolar, hay que preguntarse ¿hemos cambiado?, y en caso negativo ¡MOSSSqueate!, ¡Vamos a intentarlo!.


lunes, 15 de abril de 2013

Uniendo proyectos con objetivo común

El próximo jueves día 18 de abril dos de nuestros proyectos se entrecruzan bajo un objetivo común, la prevención de los acccidentes de tráfico.

"Blancanieves y la margarita vial" obra teatral escrita por María Teresa Castillo González, dirigida y representada por el equipo del PCPI Fernando Arce, ayudará a casi doscientos escolares del tercer curso de Enseñanza Infantil y de Enseñanza Primaria, los cuales están participando en el MOSSS, a prevenir los accidentes de tráfico. Al mismo tiempo, la presencia de los niños y niñas del colegio SS.CC motiva al alumnado del PCPI y les ayuda a dar lo mejor de sí mismos.

Tal y como expresa José Ruiz Sinde en el cartel "TomaTE un poco de Apemev" y disfruta con nosotros del MOSSS y de APEMEV TEATRO.

Buscando caminos con el equipo docente de los Sagrados Corazones. MOSSS

El pasado lunes 08 de abril el MOSSS dio un gran paso adelante. Tere y Juanma desarrollaron un taller junto al equipo docente de primaria buscando caminos que nos ayuden a alcanzar los objetivos previstos en el proyecto.

A partir de la dinámica de grupos desarrollada por Francesc Esteban en el VI Encuentro Astur-Cántabro en Pola de Allande, nos dividimos en grupos de trabajo con el objetivo trabajar en prevención en materia de seguridad vial hablando sobre educación vial. Buscando un futuro mejor para este mundo sin olvidarnos ni del presente, ni de nosotros mismos, ni de quienes tenemos alrededor. Educación Vial somos todos, y los niños de hoy son los adultos del mañana. 

A continuación reflejamos algunas de las ideas fuerza más destacadas:
"Yo soy tú y tú eres yo. Luz. Regreso. Amor. Crear. Empatía. El mundo no gira a tu alrededor, tú giras alrededor del mundo.Responsabilidad, amor, miedo, Tú = yo. Conectarse al amor es conectarse a la vida. Luz verde al respeto. Vive tu vida que no la escriban. Somos luz. Las prisas no ten llevan a ningún lugar. Da paso a los demás. Vida. Paciencia. Sensatez. Ayuda. Tensión. Autocontrol. Educación. Imprudencia. Enfado. Perdón. Sonreír. Convivir. Miedo. Emoción + señales = educación vial. Prudencia. Alegría. Comprensión. Todos necesitamos de todos. Compromiso. Control. Seguridad. Colaboración. Velocidad. Prisa. Fardar. Adelante a lo que pueda ocurrir. Si usas el móvil no conduzcas. Choque. Calma. Tranquilidad. Sé tú mismo sin olvidarte de los demás. Estrés. Despiste. Agresividad. En la sociedad educamos todos y la mejor forma es dar ejemplo. ¡Se consciente de tu parte!. Compartir. Nos cuidamos. Aprender a convivir. No estamos solos. Educación para convivir. Conduce con corazón por la carretera de la vida.Tolerancia. Realidad. Amor. Piensa.

Todas las personas estamos conectadas. Iniciamos la sesión hablando desde la emoción sobre emociones y luego tratamos de plasmar estas a través del dibujo en unos manteles.
A la pregunta ¿Cómo resumirías la educación vial en una sola palabra? obtuvimos las siguientes respuestas: Vida, vida, responsabilidad, vida, empatía, vida, respeto, solidaridad, responsabilidad, amabilidad, cordialidad.

Educación Vial es respeto y colaboración. 
Educación Vial es amor y educación.
Pinchando en la imagen inferior se pueden ver los trabajos realizados y algunas imágenes de la sesión de trabajo.



La dinámica se completó con unos vídeos en los que se destaca la importancia de trabajar con emociones para buscar un objetivo común. Os invitamos a disfrutar de ellos.

Desde APEMEV tenemos que agradecer tanto a la Dirección del centro, como al equipo docente su participación. Contamos con el convencimiento de que su implicación hará que mejore la seguridad vial en las inmediaciones del colegio y que se fomentarán los desplazamientos caminando o en bicicleta.

viernes, 5 de abril de 2013

Innovar en educación vial aplicando nuevas tecnologias. Mail-Art

Camino López Licenciada en Bellas Artes, Máster Profesor y Máster TIC educación por la Universidad de Salamanca nos presenta una iniciativa estupenda para trabajar en educación vial desde un punto de vista original e innovador.  mailARTEstá iniciativa está enmarcada en el ciclo de exposiciones internacionales Expo enREDada, en la cual participan ciudades de toda la geografía española y parte de latinoamérica.

 

¿Qué tengo que hacer? 

Fácil, se trata de diseñar una postal.

1. CONSIGUE TU POSTAL:
Cómprala, fabrícala, recupérala, reutiliza,...
2. DEJA ALGO DE TÍ EN ELLA:
Desde APEMEV te proponemos trabajar con la educación vial, pon algo que te creas que la defina, o algo que quieras que desaparezca para mejorar las seguridad en nuestras calles, o que creas que se debería recuperar, a piensa en algo que sería necesario... 
Deja tu imaginación volar, piensa como aprender del pasado para diseñar un futuro en el que disfrutemos de una movilidad social sostenible y segura. Piensa en algo que podamos hacer día a día, aporta nuevas nuevas ideas para mejorar también nuestra salud y nuestro medio ambiente,...
3. ENVÍAME UN EMAIL:
Lo nuevo y lo viejo se unen cuando te sientes frente al ordenador y me envíes un email: caminologa@gmail.com
4. ENVÍAME TU POSTAL:
Paseo de Canalejas, 169. CP: 37008, Facultad de Educación. A nombre de Santiago García Juanes, Área de Didáctica y Expresión Gráfica, Salamanca.
Si queréis ahorraros el importe de remitir la postal contactar con APEMEV a través de nuestro correo apemev@gmail.com  y nos encargaremos de ello.

 

Expo-Virtual

Además de la exposición física, se irán adjuntando las obras remitidas en formato digital haciendo nuestra propia sala de exposiciones geolocalizada!!!! (Recordad, solo aparecerá la ciudad, en ningún caso aparecerán datos del hogar)

 

¿Cómo participar?

Esta exposición será llevada a cabo mediante dos vías:
 - Física: tendremos una sala de exposiciones donde exponer tu obra.
 - Virtual: tendrás la oportunidad de exponer tú mism@ tu obra en el blog oficial. Una vez tengas tu obra hecha ponte en contacto conmigo mediante mi email caminologa@gmail.com o en el espacio de la red social de artistas docentes E@

Puedes participar a nivel individual pero también puedes presentar tu iniciativa como propio proyecto:
1. Individual: crea tu propia obra.
2. Si eres profe: trabaja la iniciativa en tu aula con tus alumnos y deja que ellos también participen.
3. Si eres padre o madre: involucra además a tus hij@s a participar para que vivan la experiencia.
4. Si eres una institución: trabaja en proyecto en alguna actividad e involucra a los asistentes.

Plazo máximo de entrega el 25 de abril.

¿Premios?


El premio está asociado al trabajo realizado. Un trabajo colaborativo en el que a través de una actividad entretenida se invita al alumnado a trabajar en el diseño de una nueva realidad. Desde APEMEV os invitamos a pensar en cómo mejorar nuestro entorno, cómo convertir nuestras calles en lugares por los que nos podamos desplazar con seguridad, cuidando al mismo tiempo de nuestra salud y de nuestro entorno. Un trabajo que no sólo permitirá a chicos y chicas reflexionar sobre la situación actual, también les permitirá proponer soluciones que deberán aplicar en el futuro. 
Además los trabajos desarrollados podrán ser vistos en muchos, lo cual favorecerá enormemente compartir las ideas que se transmitan a través de los mismos.

Por último os dejamos con las palabras de Camino animando al profesorado a utilizar la iniciativa del Mail-Art para motivar al alumnado.

Si eres docente puedes usar la iniciativa Mail-Art para motivar a tus alumnos realizando una actividad amena y divertida.
La postal funciona como soporte artístico en el cual podemos crear todo lo que queramos. Puedes usar esta metodología en cualquier asignatura, porque el contenido lo decides tú, o tus alumnos.
El trabajo de sintetizar en un espacio reducido mucha información, ideas, sentimientos, aprendizajes,... es un reto que requiere de habilidades las cuales desarrollan gran cantidad de competencias: Aprender a aprender, Lingüística, Matemática, Artística... etc
Una posible actividad podría ser la de mandar a los alumnos hacer un resumen gráfico de la última lección que han visto en clase con el soporte de la postal. Pero es un ejemplo, tienes toda la libertad de elegir tema y técnica artística!!!
Lo interesante de este método es que sus apuntes no se los quedan, sino que los comparten y formarán parte de un todo una vez sean expuestos. Además, la razón de la obra será publicada en el blog, obteniendo de este modo más reconocimiento a su trabajo.
¡Te animo a que me envíes tú y tus alumnos una postal! ;)



jueves, 28 de marzo de 2013

El paso inexorable del tiempo

El paso del tiempo disminuye en mayor o menor medida nuestras facultades psicofísicas. 

Desde la Dirección General de Tráfico se está lanzando una campaña que insta a los médicos a advertir sobre aquellos pacientes que no están en condiciones de conducir. Así el pasado 19 de marzo la Directora General de Tráfico, María Seguí, anunció: "Todo médico que tenga delante suyo a un paciente que por enfermedad permanente o transitoria, o por estar tomando una medicación que interfiera con la conducción, sienta la convicción de que esa persona no debiera conducir, tiene ya un mecanismo en marcha que es la comunicación al jefe provincial (de Tráfico) para iniciar el proceso de revocación permanente o temporal de la licencia de conducción"...   "Desde hace ya unas semanas estamos trabajando con diferentes colectivos para mejorar el proceso y para involucrar definitivamente a los médicos asistenciales de manera que contribuyan positivamente a proteger la salud de sus pacientes, revocándoles de una situación de riesgo como puede ser la de conducir sin estar en óptimas condiciones".

Sólo en Cantabria, 38.034 de las 360.000 personas que tienen carné de conducitr son mayores de 65 años, un 10,65%; y 1.309 tienen más de 85 años.
 
Hay que  reconocer que el trabajo que desarrollan los profesionales de la medicina en los centros de reconocimiento es complicado. Ninguna persona que quiera renovar su carné reconoce tener problema o deficiencia alguna, todo lo contrario trata de ocultarla. A nadie le gusta reconocer que por diversas circunstancias, entre las cuales destaca el paso inexorable del tiempo, nuestras aptitudes psicofísicas se ven mermadas y por ello es necesario establecer limitaciones para poder utilizar un vehículo.

Trabajar en convertir conducir con determinadas limitaciones en algo "normal" y convivir con esta situación es un paso fundamental para seguir avanzando en nuestro camino hacia el objetivo de "Cero accidentes".
 

Artículo 16. Clases de informes de aptitud psicofísica. Los informes de aptitud psicofísica, teniendo en cuenta el resultado de la exploración, se clasificarán de apto, apto con condiciones restrictivas, no apto e interrumpido.
Artículo 17. Informe con resultado de apto. Estos informes indican que el interesado no padece enfermedad o deficiencia que le impida obtener o prorrogar un permiso o licencia de conducción ordinarios.
Artículo 18. Informe con resultado de apto con condiciones restrictivas. Estos informes indican que el interesado, al padecer alguna enfermedad o deficiencia que le impide obtener o prorrogar el permiso o licencia de conducción ordinarios, únicamente es considerado apto para obtener o prorrogar un permiso o licencia de conducción extraordinario, sujeto a las condiciones restrictivas o adaptaciones que procedan en función de la enfermedad o deficiencia que padezca. Los informes emitidos por el centro de reconocimiento de conductores solo podrán establecer las restricciones de circulación o adaptaciones que la normativa vigente admita para la clase de permiso o licencia de conducción de que se trate.
En el supuesto de que el centro entienda que el permiso debe contener adaptaciones o restricciones, éstas se consignarán en el informe de acuerdo con los códigos establecidos en la normativa vigente. Todo ello sin perjuicio de que por la Jefatura Provincial de Tráfico, previo informe de la autoridad sanitaria si se estima oportuno, puedan establecerse otras distintas a la vista del caso concreto.
Artículo 19. Informe de no apto. Estos informes indican que el interesado, en el momento del reconocimiento, al no reunir las aptitudes psicofísicas requeridas, es considerado no apto para conducir, obtener o prorrogar cualquier permiso o licencia de conducción, ordinario o extraordinario, con la excepción, en su caso, de la licencia que autoriza a conducir vehículos para personas de movilidad reducida, sin perjuicio de que posteriormente pudiera adquirirlas o recuperarlas.
Artículo 20. Informes interrumpidos por inactividad del interesado. Los informes de reconocimiento interrumpidos por inactividad del interesado, ya sea porque ha desistido de continuar realizando el reconocimiento, por no presentarse para ultimarlo, o por no aportar algún informe complementario que se le hubiera requerido, determinarán la imposibilidad de expedir informe alguno hasta que el interesado realice las actuaciones pendientes.

Real Decreto 818/2009, de 8 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento General de Conductores.