jueves, 28 de marzo de 2013

El paso inexorable del tiempo

El paso del tiempo disminuye en mayor o menor medida nuestras facultades psicofísicas. 

Desde la Dirección General de Tráfico se está lanzando una campaña que insta a los médicos a advertir sobre aquellos pacientes que no están en condiciones de conducir. Así el pasado 19 de marzo la Directora General de Tráfico, María Seguí, anunció: "Todo médico que tenga delante suyo a un paciente que por enfermedad permanente o transitoria, o por estar tomando una medicación que interfiera con la conducción, sienta la convicción de que esa persona no debiera conducir, tiene ya un mecanismo en marcha que es la comunicación al jefe provincial (de Tráfico) para iniciar el proceso de revocación permanente o temporal de la licencia de conducción"...   "Desde hace ya unas semanas estamos trabajando con diferentes colectivos para mejorar el proceso y para involucrar definitivamente a los médicos asistenciales de manera que contribuyan positivamente a proteger la salud de sus pacientes, revocándoles de una situación de riesgo como puede ser la de conducir sin estar en óptimas condiciones".

Sólo en Cantabria, 38.034 de las 360.000 personas que tienen carné de conducitr son mayores de 65 años, un 10,65%; y 1.309 tienen más de 85 años.
 
Hay que  reconocer que el trabajo que desarrollan los profesionales de la medicina en los centros de reconocimiento es complicado. Ninguna persona que quiera renovar su carné reconoce tener problema o deficiencia alguna, todo lo contrario trata de ocultarla. A nadie le gusta reconocer que por diversas circunstancias, entre las cuales destaca el paso inexorable del tiempo, nuestras aptitudes psicofísicas se ven mermadas y por ello es necesario establecer limitaciones para poder utilizar un vehículo.

Trabajar en convertir conducir con determinadas limitaciones en algo "normal" y convivir con esta situación es un paso fundamental para seguir avanzando en nuestro camino hacia el objetivo de "Cero accidentes".
 

Artículo 16. Clases de informes de aptitud psicofísica. Los informes de aptitud psicofísica, teniendo en cuenta el resultado de la exploración, se clasificarán de apto, apto con condiciones restrictivas, no apto e interrumpido.
Artículo 17. Informe con resultado de apto. Estos informes indican que el interesado no padece enfermedad o deficiencia que le impida obtener o prorrogar un permiso o licencia de conducción ordinarios.
Artículo 18. Informe con resultado de apto con condiciones restrictivas. Estos informes indican que el interesado, al padecer alguna enfermedad o deficiencia que le impide obtener o prorrogar el permiso o licencia de conducción ordinarios, únicamente es considerado apto para obtener o prorrogar un permiso o licencia de conducción extraordinario, sujeto a las condiciones restrictivas o adaptaciones que procedan en función de la enfermedad o deficiencia que padezca. Los informes emitidos por el centro de reconocimiento de conductores solo podrán establecer las restricciones de circulación o adaptaciones que la normativa vigente admita para la clase de permiso o licencia de conducción de que se trate.
En el supuesto de que el centro entienda que el permiso debe contener adaptaciones o restricciones, éstas se consignarán en el informe de acuerdo con los códigos establecidos en la normativa vigente. Todo ello sin perjuicio de que por la Jefatura Provincial de Tráfico, previo informe de la autoridad sanitaria si se estima oportuno, puedan establecerse otras distintas a la vista del caso concreto.
Artículo 19. Informe de no apto. Estos informes indican que el interesado, en el momento del reconocimiento, al no reunir las aptitudes psicofísicas requeridas, es considerado no apto para conducir, obtener o prorrogar cualquier permiso o licencia de conducción, ordinario o extraordinario, con la excepción, en su caso, de la licencia que autoriza a conducir vehículos para personas de movilidad reducida, sin perjuicio de que posteriormente pudiera adquirirlas o recuperarlas.
Artículo 20. Informes interrumpidos por inactividad del interesado. Los informes de reconocimiento interrumpidos por inactividad del interesado, ya sea porque ha desistido de continuar realizando el reconocimiento, por no presentarse para ultimarlo, o por no aportar algún informe complementario que se le hubiera requerido, determinarán la imposibilidad de expedir informe alguno hasta que el interesado realice las actuaciones pendientes.

Real Decreto 818/2009, de 8 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento General de Conductores.

viernes, 22 de marzo de 2013

En busca de la autonomía perdida

No siempre es fácil caminar hacia adelante sin mirar atrás, es más, en muchas ocasiones en muy conveniente hacerlo para comprobar que nos estamos equivocando.

Queremos que niños y niñas tengan la seguridad necesaria para que se desplacen de forma autónoma por nuestras ciudades, al igual que hacíamos hace unas décadas, sin embargo sólo ponemos piedras en su camino: 
      - El número de vehículos que circula por nuestras calles se incrementa sin parar.
      - Vehículos en doble y triple fila junto a los centros escolares.
      - Fomentamos el transporte en vehículos porque la calle es peligrosa.
Como consecuencia estamos ayudando a consolidar hábitos que dan lugar a incrementos en:
      - Obesidad infantil.
      - Tiempo invertido en acompañar a niños y niñas al colegio.
      - Contaminación atmosférica, con graves daños a nuestro medio amibiente y por tanto a nuestra salud.

Merece la pena echar la vista atrás y pensar...


jueves, 21 de marzo de 2013

APEMEV recibe una "Distinción" por su colaboración con la Fundación Asilo de Torrelavega

El pasado martes 19 de marzo de 2013 la Fundación Asilo de Torrelavega concedió a APEMEV una "Distinción" por la colaboracion prestada con la institución.

A lo largo del año 2.102 se colaboró con el PCPI Fernando Arce a través de la puesta en marcha de la obra teatral  "Mamá ¿qué es la educación vial? y la firma de un convenio para la representación de la misma entre APEMEV, la Fundación Asilo de Torrelavega y ATESVAN-FETEVI ANDALUCÍA.

No podemos recoger esta "Distinción" sin agradecer, en primer lugar, la colaboración del  equipo del PCPI Fernando Arce, muy especialmente a Ana y a Javi por la labor que desarrollan a diario en el centro, pero sin olvidar al elenco de actores y actrices: Ana, María José, Alberto, Joaquín, Carlos, Laura, María Carmen, Adrián, Javier, Brian Alejandro, Lucía, Diego y Laura.

También tenemos que agradecer a ATESVAN-FETEVI ANDALUCÍA por confiar en el trabajo desarrollado e invitar al equipo del PCPI a presentar su trabajo en varias localidades andaluzas. 

Por último, pero no por ello menos importante, agradecer a Tere y a Juanma el gran trabajo que han desarrollado en nombre de APEMEV, preparando la obra y acudiendo a los ensayos para  hacerla cada día un poco mejor. ¡Enhorabuena en nombre de todo el equipo!.
                        
María Teresa Castillo González, autora de la obra,  recogiendo la distinción en nombre de APEMEV.

miércoles, 20 de marzo de 2013

MOSSStremos sensatez con un simple click

La campaña de sensibilización del MOSSS sigue adelante. En esta ocasión nuestro cartel, creado a partir de la unión de la creatividad de Jairo Acebes y la imaginación de José Ruiz Sinde, nos recuerda la importancia de hacer uso del cinturón de seguridad.


Cartel anterior. "Demossstremos que podemos"

martes, 19 de marzo de 2013

Convocados los premios nacionales de cortometrajes de educación vial

Con el objetivo de aumentar la concienciación sobre la seguridad infantil en el tráfico, el Real Automóvil Club de España (RACE) y la empresa Goodyear convocan los Premios Nacionales de Cortometrajes de Educación Vial. 

Los alumnos serán actores de sus videos representando situaciones relacionadas con la seguridad vial como las que pueden encontrarse en su camino al colegio. En el portal creado para la ocasión, www.premioseducacionvial.com, podrán subir, ver y votar los videos de los participantes. El plazo de presentación de los cortometrajes y votaciones está abierto hasta el 17 de mayo de este año.


sábado, 16 de marzo de 2013

X JORNADAS ESTATALES DE EDUCACIÓN VIAL DE LA FETEVI

Han pasado tres años desde que APEMEV, en nombre de la Federación Estatal de Técnicos y Educadores Viales FETEVI, celebró las IX Jornadas Estatales de Educación Vial en la localidad Cántabra de Cabezón de la Sal.

A lo largo de estos tres años se valoraron diversas propuestas, que por distintas causas se dejaron en el tintero, hasta que finalmente el equipo de ATESVEX presentó un proyecto inigualable. Un proyecto que cuenta con el apoyo fundamental de la Academia de Seguridad Pública de Extremadura ASPEX y del Ayuntamiento de Don Benito.

Las X Jornadas se llevarán a cabo en la localidad extremeña de Don Benito a lo largo de los días 29, 30 y 31 de mayo de 2.013 y el tema central de las mismas será "La educación como respuesta". El día 29 se centrará  los Delitos contra la Seguridad Vial su tratamiento desde la educación, el día 30 a la prevención de riesgos laborales y el día 31 al Activismo en la Educación Vial, presentándose actividades de todas las Asociaciones integradas en la FETEVI.

Gracias al gran apoyo prestado por la ASPEX no habrá que abonar cuota de inscripción pese a estar incluidas las comidas de trabajo y las pausas café, lo cual teniendo en cuenta la situación económica que se está atravesando es un apoyo fundamental para conseguir la participación de personas implicadas en educación vial de todo el estado.

Se ha establecido un máximo de 200 asistentes con el objetivo de poder aplicar una metodología de trabajo eficaz y de calidad óptima en los grupos. Podrán solicitar inscripción todas las personas que lo deseen, independientemente del sector de procedencia o dedicación profesional.

En APEMEV tenemos el convencimiento de que las X Jornadas Estatales marcarán un punto de inflexión importante en la dinámica de trabajo seguida hasta ahora, al convertir a todas las personas asistentes en las protagonistas de las mismas.


Cartel de las X Jornadas Estatales FETEVI
Diseño: José Ruiz Sinde

jueves, 7 de marzo de 2013

LA EDUCACIÓN VIAL ES COSA DE TODOS


Se puede definir como docente a toda persona que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza. Sin duda todos tenemos una parte de docentes. De hecho los primeros docentes que conocemos en nuestra vida son nuestros propios padres, son ellos los que nos marcan las directrices y van contribuyendo a nuestro desarrollo integral como personas. Cuando tenemos edad para entrar en el sistema reglado la docencia es asumida por los profesores con los que nos encontramos en los colegios e institutos, pero estos no están solos. Afortunadamente vivimos en una sociedad que apuesta por la importancia de la vinculación de la familia, la escuela y la sociedad para un óptimo desarrollo de todos y cada uno de sus miembros.
Las distintas comunidades educativas contribuyen, en la medida de sus posibilidades a complementar diversos aspectos formativos que nos son presentados de forma transversal, como es el caso de la educación vial.
Ya desde pequeños venimos siendo usuarios de vehículos de transporte, tanto públicos como privados al tiempo que somos peatones en pueblos y ciudades. Sin duda aprendemos a asumir esos roles por lo que vemos, por lo que nos dicen nuestros padres, por lo que nos enseñan nuestros profesores y últimamente por lo que nos cuentan los policías que han empezado a venir a los colegios como miembros activos de la comunidad educativa.
Entendemos que la Educación Vial en su conjunto es una tarea de todos. No sólo debemos preocuparnos de la Educación Vial a través de las diversas instituciones sociales básicas: la familia, la escuela, el Estado, la Iglesia, los medios de comunicación, y diversas instituciones públicas y privadas, sino también en todas las situaciones convivenciales sin olvidarnos que el tráfico está presente en todo momento en nuestras vidas tanto de peatón, como de conductor, y de usuario de transporte y viajero.
Entendemos que la educación vial es una responsabilidad del total de la sociedad, el compromiso por mejorar la educación vial debe también venir desde la casa, desde el colegio, desde el ejemplo. Implementar como materia transversal este tema en las escuelas es un aspecto fantástico, pero necesitamos el compromiso de todos. Sin duda una colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa: familia, escuela y miembros de la sociedad, favorecerá el desarrollo integral del alumnado en pro de una mejora de la calidad de la enseñanza y por extensión de la sociedad.
Llevo 22 años trabajando en educación especial, soy maestra de formación y de vocación; y desde hace casi 6 he contado con la ayuda incuestionable de unas personas maravillosas en este campo que nos ocupa. Me refiero a los miembros de la asociación APEMEV, una asociación que ha dado entrada a policías, a maestros, a familiares, a víctimas de accidente, todos ellos convertidos hoy en DOCENTES, Y TODOS CON UN FIN: PROMOVER LA EDUCACIÓN VIAL.


Sin duda, me quito el sombrero ante todos por el maravilloso trabajo que están realizando, porque ofrecen a la educación vial una base sólida en la que todos y cada uno de sus integrantes es capaz de aportar su experiencia. Defiendo una metodología de trabajo cuya máxima es “aprender a hacer, haciendo”, y en el campo de la educación vial no podemos olvidar la experiencia vivida por las víctimas, por los familiares, por los docentes…que junto a los policías constituyen un equipo multidisciplinar que enriquece la oferta formativa que queremos para nuestros niños. Apostemos pues por una formación multidisciplinar y multiprofesional.

Fdo.- Ana María Riaño Galán
Una docente convencida de la importancia de transmitir valores viales desde distintas perspectivas.